Onze ouders

Raad en daad

Ouders die helpen op school, ouders die meedenken over het onderwijs voor hun kind: van harte welkom! U kunt ons al helpen door bijvoorbeeld bij te springen tijdens de overblijf, maar ook door lid te worden van de ouderraad of de medezeggenschapsraad.

Ouderraad
Organisatietalent, goede ideeën en een deel van uw vrije tijd komen samen in de Ouderraad (OR). Een clubje enthousiaste ouders helpt met het organiseren en begeleiden van feesten en uitstapjes. Wilt u meedoen? Meldt u dan aan bij de juf of meester van uw kind, of bij de locatieleider.

Medezeggenschapsraad
De MR van de Globetrotter (alle drie de scholen) bestaat uit ouders en leerkrachten, die voor een periode van drie jaar zijn gekozen. De raad houdt zich bezig met het schoolbeleid, en heeft op allerlei gebieden advies- en instemmingsbevoegdheid.

Wie zit er in de MR?

Fatma, moeder van Erkan (middelbare school), Selcan (groep 7) en Meryem (groep 1), Afrikaanderplein | “Ik zit sinds 2010 in de MR. De raad bestaat uit ouders, bestuur en personeelsleden, en ik vind het belangrijk om samen een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van onderwijs op onze school.”

Frank ten Vergert, vader Rodin (groep 1/2a) en Wende (2 jaar), Katendrecht | “Ik woon negen jaar op Katendrecht en werk als consultant bij Logica. Als overblijfouder sta ik bijna wekelijks op het schoolplein. Sinds schooljaar 2011/2012 maak ik deel uit van de MR, als secretaris. Ik wil creatief meedenken met het schoolbestuur en als het nodig is alternatieve oplossingen aandragen. Zo wil ik ervoor zorgen dat het schoolbestuur de best mogelijke keuzes maakt.”

Martijn Oosterhuis, vader van Noor (7 jaar), Riemer en Klaar (4 jaar), Katendrecht | “De basisschool legt een stevige fundering voor ieder kind. Als ouder draag ik graag mijn steentje bij aan die fundering, en bouw mee aan het kader waarbinnen de school goed kan functioneren. Van huis uit heb ik veel met het onderwijs, hoewel ik er zelf niet in werk. Door goed te luisteren, zaken in verhouding te zien en te gaan voor oplossingen, denk ik dat ik als MR-lid de Globetrotter goed kan ondersteunen.”

Radha Chedi, moeder van Shana (brugklas), Ashna (groep 6) en Ishaan (groep 2), Toermalijn | “Behalve moeder ben ik ook werkzaam in de gezondheidszorg, als doktersassistente. Ik ben door juf Rian gevraagd om in de MR te komen. Het is een prettig idee dat ik op deze manier iets kan betekenen voor de school, en mijn kinderen vinden het erg leuk dat ik samen vergader met hun juffen en meesters!”

Annemarie Sweep, moeder van Ramon (groep 4) en Terra (groep 7), Toermalijn | “Als ouders in de MR praten we mee over actuele ontwikkelingen op school. Ik vind het belangrijk om als ouders mee te denken en de vinger aan de pols te houden over allerlei zaken die de school regelt.”

Edwarda Richardson, juf groep 6, Afrikaanderplein | “Ik ben in schooljaar 2011/12 begonnen als lid van de MR, en werk sinds 2008 op de Globetrotter. Ik wil graag met de andere leerkrachten en ouders meedenken over zaken omtrent onze school en hoe we het beste kunnen handelen. Ik ben getrouwd en we zijn de trotse ouders van drie kinderen. Onze jongste dochter zit in groep 8. Wat inspireert mij om les te geven? Kinderen zijn van nature leergierig – dat maakt mij enthousiast en geeft mij energie! Ik wil ze zoveel mogelijk kennisbagage meegeven op hun reis door het leven.”

Kares Terra, juf groep 7, Afrikaanderplein| “Ik ben sinds 2009 jaar lid van de MR, omdat ik wil meedenken over het schoolbeleid. Ik deel graag mijn eigen ervaringen in de MR, om zo samen tot goede beslissingen te komen.”

Aysun Dogan, juf groep 8, Toermalijn | “Sinds schooljaar 2011/12 zit ik in de MR. Op deze manier kan ik meedenken over de ontwikkelingen binnen de school en mijn ervaringen delen vanuit de praktijk.”

Stefanie Besteman, juf groep 3, Katendrecht | “Ik zit al vier jaar in de MR. Ik vind het belangrijk dat er een afvaardiging van de leerkrachten meedenkt op schoolniveau over verschillende onderwerpen. Ik ben in de MR gegaan om de leerkrachten van de Globetrotter te vertegenwoordigen. Ik vind de samenwerking tussen ouders, leerkrachten en school erg belangrijk; samen zorgen we voor de ontwikkeling van het kind.”
 
Sandra Kramer, juf groep 1/2, Katendrecht | “Ik ben in 2010 gevraagd om in de MR te komen, en merk nu hoe belangrijk het is om als leerkracht mee te denken in de MR. In het begin vond ik het best lastig om de functie van de MR te doorgronden; we zijn nu ook bezig de MR opnieuw vorm te geven. Het is fijn om te zien dat de ouders van onze locatie zo betrokken zijn.”